Objectifs du partenariat
Le partenariat entre le FAF.TT et la DAIC - Direction de l'accueil, de l'intégration et de la citoyenneté - doit permettre de contribuer à sensibiliser et mobiliser les acteurs territoriaux et les entreprises sur la question de l’apprentissage du français à visée professionnelle, de façon à faire connaitre les référentiels réalisés en faveur de la formation et de l'accroissement des compétences des salariés intérimaires immigrés.

Les projets liés à la convention
- Créer des référentiels de formation : français sur objectifs spécifiques (FOS) pour les métiers ciblés par les partenaires sociaux du travail temporaire
- Former les acteurs territoriaux et créer un vivier de formateurs et d’acteurs mobilisables
- Développer une synergie par des conventions territoriales sur ces axes afin de nouer des partenariats (Conseils régionaux, OPCA, DIRECCTE), Programmes Régionaux pour l'Intégration des Populations Immigrées (PRIPI) et de mettre en œuvre des actions transversales au bénéfice des salariés.

Bilan des années précédentes
Depuis 2008, le partenariat a permis de
- Créer deux référentiels pour les métiers de préparateur de commandes et de maçon VRD
- Créer et diffuser des plaquettes d’information sur le FOS à destination des acteurs territoriaux et des agences d'emploi
- Former des conseillers en région du FAF.TT
- Créer un outil de pré-positionnement linguistique à disposition des agences d’emploi
- Réaliser cinq sessions de formation collective dans quatre régions de métropole au bénéfice de 47 salariés intérimaires.

La DAIC


La Direction de l'accueil de l'intégration et de la citoyenneté est chargée de l'ensemble des questions concernant l'accueil et l'intégration des populations immigrées s'installant de manière régulière et permanente en France. Dans ce cadre, elle assure notamment l’élaboration, l’impulsion et la mise en œuvre des dispositifs d’apprentissage du français généraliste et du français à visée professionnelle ainsi que le suivi de mesures liées à l'intégration de ces personnes. En savoir plus.